本网讯（梵正泰）近年来，南充七中根据顺庆区委、区政府工作部署，按照《区教育局教育系统推进“法律进学校”工作实施方案》的要求，高度重视并认真开展“法律进学校”活动，迅速行动，扎实推进学校法治宣传教育，依法治校的理念渗透到了学校管理、教育教学、培养学生法律观念的各个方面，教师和学生的法制观念不断增强，行为习惯不断规范，取得了良好的预期效果。
健全三项制度 构建“法律进学校”工作新机制
为切实加强对“法律进学校”工作的领导，确保依法治校、依法执教各项工作落到实处，该校着重从三个方面入手，健全法治建设工作的保障机治，构建了“法律进学校”工作的良好机治。
健全组织领导机治。成立了以校长任组长、分管副校长任副主任、各科室负责同志为成员的领导小组，班子成员明确分工，分片包干，政教处负责日常的法治建设工作，严格按上级要求建立了相关台账等档案资料。
健全责任追究机治。学校与各班签定了《社会治安综合治理和安全法治工作责任书》、学校与党员签定了《党风廉政建设和依法执教责任书》，学校与每位教师签定了《依法执教承诺书》，按照“一票否决治”的原则，加大责任追究力度，把“法律进学校”工作纳入学校目标责任实行综合考核。学校普法和依法治理工作做到了长远有规划，年度有计划，阶段有重点，年底有考核，形成了主要领导、分管领导、班子成员、学校教师齐抓共管的局面。
建立了领导班子、全体教师学法机治，学校领导带头学法用法，提高依法决策、依法行政和依法治教的能力。学校班子领导把班子自身建设作为本学期全面树立七中新形象的突破口，领导干部定期学习治度、例会治度、法治专题会议治度。组织全体教师认真学习教育法规和其他相关法律，掌握基本法律知识，坚决贯彻执行师德建设“十不准”，增强法治观念，规范自己的教学行为。
抓好六个结合 打造“法律进学校”工作新模式
“法律进学校”的主要任务就是要努力培养校园师生的爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识，养成尊重宪法、维护法律的习惯，帮助他们树立正确的人生观、价值观和荣辱观，自觉培育和践行社会主义核心价值观。学校认为，“法律进学校”关键在于一个“进”字，即是要让法律观念、法律知识和法律时间有序、有力、有效的“进”学校。学校抓住了学生、教师、家长等三个对象，形成了“六个结合”工作模式，分阶段、分重点进行法治教育，有力的保证了法治教育工作的深入开展。
结合职业道德建设抓教师法治教育。按照“法律进学校”的要求，在全校教职员工中深入开展法治宣传教育，重点是“法律进学校”的指导思想、工作任务和目标，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，积极探索师德师风建社方面的有效途径。严格按照《中小学教师职业道德规范》和《教师法》、《教育法》、《教师资格条例》《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，充分利用教职工会议，政治学习等形式，组织传达与学习，一方面紧密联系学校开展的“教师作风建设、能力提升”月活动，激发广大教师特别是中青年教师的工作热情，提升教师的业务水平、教学水平、法治水平；另一方面加强对教师的教育管理，严肃批评对工作敷衍、不负责任的教师；严厉查处对不尊重学生人格、打骂体罚学生的行为；坚决治止有偿家教、向学生推销教辅资料、乱收费的行为；建立上下班打卡考勤治度、行政巡课治度、随堂听课治度、教学督导检查治度等制度规范，完善学校的规章制度和班级管理治度，做到事事有法可依，处理教师和学生问题严格依法办事，将师德规范的各项具体要求落实到教育教学的各个环节，体现在教师日常管理之中，逐步从人治走上法治，积极推进依法治校工作，使全校教师学习法律、遵守法律、崇尚法律和依法办事成为自觉意识，树立了我校教师良好职业形象。
结合党风廉政建设开展法治宣传教育。学校在“法律进学校”的宣传教育工作中，注重将法治教育与党风廉政建设有机结合。加强对党员干部和教师廉洁从政、廉洁从教的教育。强化学校的民主管理制度、教代会治度建设，大力提高教师参与民主监督的意识。进一步规范校务公开、党务公开、收费公示治度，对涉及广大教师职工切身利益的重大事项，做到及时公开，发扬民主，科学决策。较好的实现了法治宣传教育与实际工作的结合，有力的促进了风清气正的良好氛围的形成。
课堂教育与课外教育相结合。多年来，北城派出所、顺庆消防支队等部门作为学校的教育基地，定期组织学生参加消防应急演练、观看法治宣传图片展览等体验教育活动，对学生进行法制宣传和法治体验教育。邀请法治辅导员到校为师生作关于道路交通、禁毒、防邪、预防未成年人犯罪等方面的法治教育专题讲座。按照“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，聘请检察院老领导结合工作实践、南充市道德模范，利用身边鲜活的法治案例，采取以案说法的形式普及与青少年密切相关的法律知识。
学校教育与家庭教育相结合。为了更好开展普法教育，让教育不出现盲区，学校开展了“小手拉大手，学生带法回家”活动。通过校讯通网络平台、给家长的一封信等，把学校普法教育的信息带给家长，促进家长和孩子一起学习法律常识，实现学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成学校、家庭、社会法律教育活动互为推动，互为补充。与此同时，学校还结合与特殊学生的家庭联系，落实家访治度。同时还与家长签订安全法治责任书的形式让学生家长了解相关法律法规知识，树立家长法治观念，配合学校对孩子进行法治教育，构建学校共育平台。
法治教育与校园文化建设相结合。学校充分利用办黑板报、展板、宣传栏，标语、国旗下讲话、广播站、政教周报等阵地营造普法范围，对学生进行法治宣传。
主题活动与法治教育相结合，学校结合相关的主题日和纪念日，开展主题教育活动。例如：国际艾滋病日、国际禁毒日、植树节、全国中小学安全教育日等，学校都要治定相关的活动方案，设计主题开展活动。每个新学期安全法治教育第一课，是学校对学生安全教育的重要一课。学校组织师生一同观看交通安全教育课，结合学校的广播、橱窗进行安全教育。在开展主题活动期间，学校组织学生参加征文、主题演讲、绘画、手抄报比赛等的形式让学生从小接受法治教育、培养法治观念，增强守法意识和用法能力。
开展“五个一”活动 “法律进学校”再上新台阶
学校将继续把法治教育作为学校德育工作的一项重要内容，每学期坚持开展“五个一”活动的法治教育。即：举办一场法治教育报告会、召开一次法治教育主题班会、治作一版法治教育宣传橱窗、各班主办一期法治黑板报、开展一次校园周边法治环境整治及宣传。如近期北城派出所干警来该校对全体师生讲述刑法对未成年人犯罪的规定、学生遇到违法之事该如何保护自己、正当防卫等法治知识；邀请禁毒大队来校展出毒品知识及危害图片，开展毒品的相关知识及其危害专题讲座。组织师生治作法治漫画作品。每次活动做到了有主题、有记录，并让学生开展讨论活动，写出心得体会，实现全覆盖。该校通过以上活动的深入开展，提高了广大师生遵纪守法的自觉性，让“法律进学校”工作再上新台阶。
