本网讯（刘长生）今年以来，根据教科体局“大力提升教学质量”的工作思路，我校及时研究，制定“十大举措”，确保教育教学质量的稳步提升。
一、强化教师出勤考核。每天坚持上、下午预备时间签到和空堂坐班制度，每天上午一、二、三节，下午一、二节为空堂坐班时间。坐班期间要求认真备课、批阅作业或者看书等自我培训，值周领导每天至少考核两次，对教师签到、空堂坐班情况及时通报。
二、加强课堂教学监管。校长、分管教学的领导一期至少听随堂课25节(教研课除外)，联系班级领导每期对所在班级的学科教师至少听课各一节并交流,听完后对备课情况进行检查。
三、建立课堂巡视制度。校长、分管教学副校长每天至少对全校各班及其他校内区域巡视1次，值周领导每一节课均要巡视，其余中层以上干部每周对所分管年级至少巡视2次以上。巡视中对出现的问题及时通报并限期整改。
四、提升校本教研质量。认真做好校本教研“五个一”活动：每周一次集体备课、每月一次教学反思、每期一个教研主题、每期一篇经验文章、每期一次“以赛促教”。“以赛促教”活动要求中、高级教师上好示范课、青年骨干教师上好公开课、年青教师上好合格课。学校中层以上领导分包教研组，全程参与集体教研，指导教研活动。
五、逗硬六认真过程考核。每一周教科室教务处对教学“六认真”抽查一次，每两周教研组检查一次，每一月学校普查一次，并写出书面检查报告。依据学校制定的教学工作要求进行考核，对结果做好记载汇总，每期总结一次。
六、成立学科备课和考试命题研究小组。教务处牵头加强对集体备课和考试命题的研究，特别是对中考命题走向的研究。
七、强化教学质量三级分析制度。实行月考，对月考成绩从班级、年级组、学校三个层面进行质量分析，找出提高合格率，增加优生率减少差生率的办法。让学霸进行学法交流，并适时召开部分学生会，找差距，添措施。
八、建立约谈机制。对请假多、工作不落实、质量低劣的教师，视情况实行分管领导、分管副校长、校长三级谈话制度。
九、设立教师荣誉岗位评选制度。评选“教学能手”、“六认真先进个人”“分流工作先进个人”“毕业升学奖”“控辍保学先进个人”“爱岗敬业好老师”，“优秀班主任”等荣誉岗位，同教学质量一并纳入绩效和年度目标考核中，同时在适当的节日邀请教师家属、学生家长、学生代表、主管部门及镇政府领导参与表彰大会。
十、建立学校荣誉展室。为教师搭建光荣平台，建立学校荣誉展室，让鲜红的证书和闪光的奖章成为教师无私奉献的最高奖赏。
