营山中学率先在全县启动“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动，先后经历启动仪式、专题教育、实践宣传、总结评比等阶段，通过系统学习法律法规知识，务实开展法制宣传实践活动，建立青少年维权岗，对后进生建档立卡，结对帮教等措施，取得了显著的成效。该校先后荣获普法教育示范区工作全国先进单位、省校风示范学校、应急教育示范学校、省文明单位、营山县未成年人观护基地等多项荣誉称号。

一条条举措，一个个荣誉，无不彰显着该校在探索推进依法治校和普法教育工作的创新足迹。

近年来，营山中学在以曾振宇为校长的学校领导班子带领下，精诚团结，锐意创新，坚持依法治校，不断创新普法教育模式，形成了多元化、立体化、网络化的法制教育体系，提高了学校依法决策、民主管理与监督水平，增强了师生的法制意识和依法办事能力，形成了符合法治精神的育人环境。

夯实法治基础 形成高效机制

学校成立了由校长任组长的普法教育活动领导小组，形成了校长负总责，全体成员各司其职的普法教育工作体系。制订了普法教育活动实施方案，建立健全了有计划、有部署、有检查、有总结、有奖惩的长效工作机制。

学校坚持普法教育工作领导小组例会制度，把普法教育工作摆上重要议事日程，做到普法教育工作与学校各项工作有机结合，并层层分解目标任务，确保普法教育工作有人抓、有人管，各司其职、各负其责，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

建立健全各项学法、守法考核制度，制订了《营山中学章程》，编印了《营山中学管理制度汇编》，层层签订廉政、安全等目标责任书，并把履行岗位责任的优劣作为考核、奖惩的重要指标，从而有力地促进了依法治校目标责任的落实。

创新法治建设 构筑“共育”工程

为培养学生树立法律意识，增强法制观念，学校不断创新法制教育方式方法，多措并举唱好法制教育这台大戏，构筑了“学校—社会—家庭”为基点的“共育”工程，破解了学校唱“独角戏”的难题。

充分利用家长学校这块牢固阵地，全力推进家校“联姻”，搭建普法教育平台进行普法知识讲座和案例说法，提高家长的法制意识与防范能力。积极与公、检、法等专职部门开展法制专题教育活动，强化教育效果，形成了强大的法制教育合力。

对后进生建档立卡，指派专任教师对其进行结对帮扶。还请来家长倾心交谈，共同关心孩子成长，或者邀请政法干警和关工委老同志给学生上课、谈心，结对帮教，并与家长通力协作，做好跟踪管理。这样有的放矢、对症下药的教育形式，成效显著，得到了家长们的高度肯定。

同时，为切实保障学生合法权益，学校建立了青少年维权岗，健全了申诉制度。凡学生认为个人正当权益受到侵犯的，可以通过青少年维权岗向学校反映，学校在规定时间内，以书面形式向该同学作出答复，学生的合法权益得到切实维护，有力地保障了学生的身心健康。

丰富普法载体 建设法治校园

将法制教育与日常学习相结合，组织全体师生学习《宪法》《教育法》《未成年人保护法》等法律法规，把法律知识的学习情况列入教师师德培训考核范筹；加强对学生的法制教育，做到有计划、有课时、有教材、有师资、有经费。坚持在课堂教学中渗透法制教育内容，并充分利用法制教育课、主题班会、法制知识竞赛、法制宣传黑板报评比等方式，对学生进行法制教育。

将法制教育与校园文化活动相结合，充分利用宣传标语、图片、国旗下讲话、手机微信、校园广播及网络等阵地宣传法律、法规；通过开展读书活动、主题征文活动，举办法制专题讲座、演讲比赛、知识竞赛及模拟法庭等系列活动丰富了法制教育的形式。

邀请公、检、法等专职部门开展了“千人送法进校园”活动，邀请刑满释放人员现身说法，开展了“让生命充满爱”警示感恩教育演讲活动，还热烈举办了“法治伴我行”读书活动、“法治伴我成长”主题征文和“法律在我心中”主题演讲比赛等活动。

在加强日常法制教育的同时，学校还重点开展了“法制宣传月”活动，并坚持做到“四个结合”：即课内与课外相结合；集中学习与分散自学相结合；全面普法教育与专项活动相结合；学校教育与家庭、社区教育相结合。

如今，营山中学校风正、教风严、学风浓——学校领导率先垂范、以身作则，教职工爱岗敬业、为人师表，学生身心两健、全面发展。人性化、法制化的管理，使得学校秩序井然，风清气正，时时、处处呈现出良好的发展势头，极大地推动了学校各项工作的顺利开展，不仅得到了上级领导和主管部门的充分肯定，也得到了全体师生员工和社会各界的广泛赞同。（何青松）