在春暖花开的四月，石油南路小学如期举行小学高级教师上示范课活动。本次活动由两位高级教师执教，旨在提高课堂教学效率，全面提高教学质量。

　　数学组胡利平老师先上示范课，他执教的课题是人教版六年级下册《数学广角--鸽巢问题》。课前胡老师通过玩扑克牌游戏导入，非常贴切新课，吸引了同学们的眼球，激发了学生的学习兴趣，引发了学生学习数学的求知欲，为学生学习鸽巢原理作了很好的铺垫。本节课胡老师组织的教学结构紧凑，实施过程层层推进，上的扎实有效。举手投足间，无不彰显出高级教师的高超教学技巧和扎实的教学基本功。

　　更难得的是本节课多媒体课件的使用，使知识形成的过程更形象直观的展现给学生，把抽象的枯燥的数学原理用生动形象的动画呈现在学生眼前。不但激发了学生的学习兴趣，还充分发挥了学生用视觉获取知识的优势。

　　第二节示范课由语文组高级教师何晓华老师执教《猫》。整节组织教学的思路十分清晰，整个教学过程，以“读”为本，以“悟”为核心。读中感知，读中感悟，读中积累。始终抓住猫的性格古怪、调皮的特点，通过重点词句，引导学生读书、感悟，体会作者的语言和情感，并通过抓重点词语引导学生理解感悟“古怪”。猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职，既胆小又勇猛，高兴时温柔可亲，不高兴时一声不出。这一对一对相互矛盾的词突 出了猫的性格实在有些古怪。尤其通过抓语气助词来体会作者自然流露出喜爱之爱，让学生比较诵读是一个很高明的处理办法，值得借鉴和效仿，这显示了教者高超的教学技艺和高级教师的教学风范。

　　他们在三尺讲台间，传递知识，播种希望。以学生发展为中心，每一个课堂都是生命成长的舞台。上课、观课、议课，促进了老师的学习、思考、研究。一节好课，要满足不同层次孩子的学习需求，用整合性的教学去落实，让核心素养根植、生长，让深度学习向更深、更广处漫溯。本次活动让老师们聚在一起，聚焦核心素养，共同研讨、促进成长。(文雪、蒋坤)