第二十四届冬奥会刚落下帷幕，新一轮的教育竞赛重新拉开序幕。

　　与往届奥运会不同的是，这届北京冬奥会带火了线下冰雪产业，让滑雪娱乐项目的赛道瞬间变得拥挤。同时，翻开本届运动员的履历，来自国内外顶级名校的运动员年轻的脸庞也让许多逐渐躺平的中国父母重新陷入教育焦虑，作为本届冬奥会现象级代表的谷爱凌曾说道: 每个小孩儿都觉得自己的妈最好，但我真的觉得我的妈是最好的妈，我妈比别的妈会做的事都多。

　　不少中产阶级父母突然重新意识到，教育内卷不仅从未停止，甚至已从海淀区跨国卷到了湾区。而有的父母已经在为孩子谋划新的教育赛道。

　　双减政策下的新一轮教育困境

　　2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称双减政策)，以强化学校教育主阵地，全面规范校外培训机构行为，构建教育良好生态，缓解家长焦虑情绪。

　　为扎实推进双减政策，各地开始打起相关的组合拳。教育部为此专门开设全国校外教育培训监管与服务综合平台，对进行违规培训的机构和个人予以通报。截至目前，该平台已对涉及北京、广州、河南等8个省市共计36家线上线下教育培训机构和7人进行了通报。

　　随着此届冬奥会的顶级名校运动员的持续亮相，对于孩子正处在初中阶段或即将处于初中阶段的中国家长们的焦虑情绪似乎再度被唤起，因为中考涉及到的“普职比大体相当”政策是他们无论如何都避不开的问题。

　　在“普职比大体相当”下，就意味着以中考为界，有一半的初中毕业生升入普通高中，通过高考再进入高等院校;另一半的学生只能进入职业中学，对应职业中学的升学路径。

　　回到现实的就业情况，国内外的顶级名校学历依然是进入优质单位和取得良好职业发展前景最直接的敲门砖。以选调生为例，2014年，中央机关开始面向部分重点高校定向招录优秀选调生，在这以后，全国各省份陆续开展定向选调工作，目前北京、浙江、四川等28各省、市、自治区对全国双一流大学开展定向选调工作。

　　除公务员队伍就职竞争外，其他行业也是相当内卷，以深圳中学为例，学校有博士老师超80人，清北毕业老师100人以上，牛津剑桥哈佛毕业老师也有30人以上。

　　2020年学校招聘66名新老师。其中来自清华大学17人、北京大学16人，这33人占到了总数的一半，来自剑桥大学、牛津大学的有3人，师范类高校仅1人。

　　由此可见，在目前甚至未来一段时间内，名校毕业生的职业内卷将向各行业蔓延。挤进通往高中的通道，争取未来参加高考并就读大学，成为许多家庭的必要选择。

　　受阻的民办高中

　　最新的《全国教育事业发展统计公报》显示，2020年全国民办普通高中3694所,比上年增加267所，增长7.79%;招生153.39万人，比上年增加17.53万人，增长12.91%;在校生401.29万人，比上年增加41.61万人，增长11.57%。

　　作为教育事业重要组成部分的民办教育，在以往很长一段时间内得到了蓬勃的发展，但随着国家教育体系的调整以及法治建设的完善，对民办中学的设立和招生也进行了明确具体的规范。去年新修订的《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》(以下简称民办教育条例)明确规定: 实施义务教育的公办学校不得举办或参与举办民办学校，也不得转为民办学校;实施普通高中教育的民办学校应当主要在学校所在设区的市范围内招生，这就从源头上限制住了民办中学的发展速度和总体规模。

　　而在新修订的民办教育条例公布前，四川、湖南、江苏、河南等省份相继出台政策，暂定审批设立民办义务教育学校，包括民办九年一贯制学校、十二年一贯制学校和完全中学，并适当缩减下一年度民办义务教育学校招生计划。其中四川、湖南、江苏明确提出要将民办初中、小学在校生人数占义务教育在校生总数的比例将调减至5%以下(目前多地民办小学初中学生占比在10%以上，未来招生比例将大比例压缩)。

　　这也导致部分家长不得不另辟蹊径，将目光投向海外中学。而这部分孩子年纪尚小，需要家庭的陪伴和照顾，父母和孩子的国外长时间合法居留和孩子择校成为打算就读国外中小学首先必须解决的难题。

　　在这种背景下和需求下，美国访问学者——这个原本小众的海外留学项目进入到许多普通家庭的视野。

　　美国访问学者起源于肯尼迪时期美国通过的相互教育和文化互换法案，在这个法案之下，美国创建了J1交换访问签证项目，目的是加强美国与其他国家的联系，促进教育、艺术和科学领域从业人员知识和技术的交流。美国极妙国际教育集团、成都美国海外留学中心首席专家张伟用介绍道，目前国内每年申请出国访学的人数在3-5万人左右，其中大多数以公派或单位派遣为主。

　　访问学者也是中国改革开放以来，培养国际化人才的重要方式。事实上，改革开放以来的第一批公派留学生，就是以访问学者的方式去向美国和加拿大留学。有数据显示，有留学经历人士在“两院”院士中占80.49%，在教育部直属高校校长中占比77.61%，在国家重点实验室和教学研究基地主任中占71.65%，在长江学者中占比94%，在国家“836计划”首席科学家中占72%。

　　访问学者项目受热捧

　　美国留学，家长的内心也是矛盾的。一方面，他们坚信，孩子到国外读书好处多，不仅可以丰富学习和生活经历，还能获得更国际化的视野，让孩子往后的人生有更多元的选择，不然也不会花费不少去选择这条道路;但另一方面，家长也担心出现不利于孩子的情况，担心孩子是否能在年龄小时顺利踏出舒适圈，独自离家面对文化差异大的美国生活。

　　“不管是出于以带孩子出国上学为目的还是自身职业规划出国深造，申请赴美访问学者身份都是最具便利性和经济性的选择。”张伟用说道。主要原因在于访问学者对应的J1签证所衍生出的便利性。

　　访问学者是指具有一定学术背景，科研能力或者工作经历的人前往国外大学进行专业领域的短期进修和学习。旨在帮助交流访问学者本人获取新知识、拓展新视野，从而在相关领域(学术领域或者职业发展领域)取得新突破。

　　听起来很高大上是不是，实际上，普通人也是可以申请的!

　　访问学者的优势在哪里?访问学者是链接中美精英人脉资源，是职业转型的加油站、专业深造的阶梯，是高性价比的美国留学进修方案，优势十分明显：

　　① 访问学者可以满足自身进修需求，这是大多数选择访学的人群刚需;

　　② 可以满足陪读孩子的需求，比起其他商务签旅游签，J1签证相对受限更少。在孩子在成长的同时，家长也可以成长，有自己的身份目标，同时可以在早期协助孩子更好地适应当地学习生活，而自己也在这个过程中收获更多;

　　③ 享受留学归国人员福利政策，留学归国人员福利政策本筏提到过很多次了，大家可以翻看了解;

　　④ 配偶可合法工作;

　　⑤ 是尽快登陆美国长期生活的解决方案，优秀者可申请延期访学时间最长达五年;

　　⑥ 访问学者的子女可免费就读公立中小学。

　　美国移民局规定如果父母在美国工作或者学习，持有J1签证，孩子作为父母的亲属，可以申请J2签证，持有此类签证的孩子也可以合法地在美国上公立学校，并享受当地学生的免费入学待遇。就读时长并没有限制，只要在签证有效内(也就是可以续签)。根据居住的房主所在的学区安排。

　　图为J1签证

　　张伟用坦言，自己当时就是在美国访学期间结识了美国极妙国际教育集团(以下简称极妙教育)的董事长兼CEO张钟浚博士，张博士曾于1967年获美国哈佛大学应用物理学博士学位。历任美国科罗拉多州立大学教授、系主任，亚利桑那州立大学讲座教授、院长，纽约科技大学校长，2005 年起担任校监，在2013 年与纽约大学合并后，退休转任纽大荣休教授。张钟浚博士作为国际华人精英组织“百人会”董事会成员，2013年作为百人会代表团在北京得到李克强总理的接见。

　　图为张钟浚博士(DavidChang)作为百人会代表团成员在北京受到李克强总理接见。

　　极妙教育在成都发展要追溯至2012年与成都市政府联合创建的“成都美国海外留学中心”，该中心落户于四川大学，四川大学将校园内具有100多年历史华西协和医科大学牙科楼交由该中心使用，与美国多所大学签署官方合作协议，由美国大学委派在读生赴成都留学，并得到国务院新闻办公室官网的专题报道。

　　近年来，极妙教育受自身国际教育双向交流理念和国内义务教育趋势影响，于2021年与位于美国新泽西的菲迪大学达成访问学者项目，开展中国学者赴美访学。

　　与传统以高级知识分子或行政体制内部人士的访学项目不同的是，该项目只要满足25周岁以上，本科以上学历，特别优秀者可放宽至专科学历，有三年的工作经验，具备充分的学术准备和基本的英语交流能力都可申请访问学者。

　　申请成功后由菲迪大学签发交流访问学者邀请函和DS2019表格，在美国高校进行学术研究和职业拓展，访问学者的学习内容和方式比较自由，除必须参与一次每两周定制的课程，其余的时间都可自行安排，完成课程后大学官方颁发证书。

　　其次从子女教育的角度上看，访问学者身份带来的J1、J2签证组合与传统的孩子持F1留学签证，父母持B2旅游签证的组合对比，前者因访问学者作为一种在美国合法居留的非移民身份，所以父母和孩子最长可在美国持续停留5年;同时在美国的管理体系中，J1、J2签证身份在美国是作为本州居民对待，所以孩子有资格免费就读本地公立学校。具体以居住地为原则，也就是说你看上哪所公立学校，不论排名，只要在附近租房，孩子便可直接就读。而后者的组合中孩子持留学生签证就只能选择私立中学，而且必须保证每周20小时以上的学习，父母持旅游签证在美国每年最长只能停留183天。

　　于此同时，对于子女打算在美国继续接受本科教育的家庭来说，相较于在中国完成高中学习的孩子，美国更认同本国教育体制下的学生。在中小学阶段，美国教育只要求孩子在学习上投入30%-50%的时间，剩下的时间则是交给家庭或孩子自身，分配到孩子自身的兴趣和天赋，或是参与社会体系运行，而这也是美国大学接受申请的一个重要内容。

　　参考文献

　　1.罗立祝.高等职业教育分类考试改革思考[J].中国高等教育，2013(20)：47-50

　　2.中共中央组织部.关于进一步做好选调应届优秀大学毕业生到基层培养锻炼工作的通知(组通字[2000]3 号)

　　3.李亚军. 我国选调生选拔培养实践研究[D].南京大学,2019.

　　4.姜蓓佳,樊艺琳.职业教育升学的政策变迁：脉络、逻辑与镜鉴——以历史制度主义为视角[J].职教论坛,2021,37(09):73-82.

　　5.欧阳光华,杜剑涛.新高考背景下的异地高考：现状、问题与对策[J].现代教育管理,2021(03):17-24.DOI:10.16697/j.1674-5485.2021.03.003.