班级心理委员是学校心理健康教育工作中的重要角色，是学校心理健康教育中心和各班同学之间的桥梁和纽带。为了更好地促进心理委员对于其工作的理解，提高其心理学相关知识的运用能力，发挥心理委员的小助手作用，南充七中于3月10日在西区美术室开展了心理委员培训。各班心理委员是通过学生自荐和班主任推荐相结合挑选出的，每班心理委员男女生各一名。共计六十名学生。

　　七中心理教师杨慧围绕“什么是心理委员”“心理委员的职责”“需要关注的群体”等方面对心理委员开展培训工作。日常生活中，他们关注本班同学的普遍心理状态，在必要时帮助同学进行心理舒缓或者及时向班主任、心理老师反映情况。通过这次培训，很多同学深刻地了解了心理委员的角色定位。同学们意识到要引导其他同学走出心理的迷雾，要学会陪伴和倾听，关心大于教育。助人自助，积极关注，为同学赋能，帮助同学们找到自信力量。同学们说将会把今天学到的一些知识技能运用到平常的生活学习与人交往中，向阳生长，行胜于言，知行合一，帮助老师融洽同学关系，增强班级凝聚力。

　　南充七中扎实开展心理健康教育工作，充分发挥班级心理委员在学生心理危机预警与干预中自我教育、自我管理、自我服务的作用。通过心理危机教育和宣传提高学生应对挫折的能力，做好学生心理危机早期预警工作，做到对学生的心理状况变化早发现，早通报，早评估，早治疗，信息畅通，快速反应，力争将学生心理危机的发生消除在萌芽状态。期待这群热心、真诚的心理委员们从心出发、与爱同行，在关怀好自身心理健康的同时，为班级有需要的同学提供力所能及的心理援助，共同营造积极向上的校园氛围。(杨慧 文/图)