全国优秀教师代表座谈会9月9日在京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平致信与会教师代表，在第三十九个教师节到来之际，代表党中央，向他们和全国广大教师及教育工作者致以节日的问候和诚挚的祝福。习近平在信中强调，全国广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

　　教育家精神是一种崇高的教育理念和教育追求，它强调教育者的责任和使命，注重教育质量和教育公平。在基层教育中，弘扬教育家精神尤为重要，因为基层教育工作者是教育改革和发展的中坚力量，他们的教育理念和教学方法直接影响着广大学生的成长和发展。那么，基层教育工作者应该如何弘扬教育家精神呢?

　　首先，基层教育工作者应该深入学习和理解教育家精神的核心内涵。教育家精神主要包括以下几个方面：注重教育质量和教育公平，强调教育者的责任和使命，注重教育创新和改革，倡导教育民主和教育自由等。基层教育工作者应该深入学习和理解这些核心内涵，掌握其精髓和实质，从而更好地指导自己的教学实践。

　　其次，基层教育工作者应该注重自身素质的提高。教育家精神是一种崇高的教育理念和教育追求，它需要教育者具备较高的素质和能力。基层教育工作者应该不断学习和提高自己的专业知识和技能，掌握先进的教育理念和方法，提高自己的教育教学能力，从而更好地履行自己的职责和使命。

　　第三，基层教育工作者应该注重教育创新和改革。教育家精神强调教育创新和改革，基层教育工作者应该积极探索适合本地实际的教育教学模式和方法，创新课堂教学方式，培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的综合素质和社会竞争力。同时，基层教育工作者还应该关注教育的国际趋势和前沿动态，积极引进和借鉴先进的教育理念和教育模式，为学生的全面发展创造更加有利的条件。

　　第四，基层教育工作者应该注重教育的公平和均衡发展。教育家精神注重教育公平和均衡发展，基层教育工作者应该关注弱势群体和边缘化群体的教育需求，为他们提供更加公平和均衡的教育机会和资源。同时，基层教育工作者还应该关注教育的公平性，避免教育的过度竞争和资源浪费。

　　最后，基层教育工作者应该注重培养学生的社会责任感和公民意识。教育家精神倡导教育的社会责任感和公民意识，基层教育工作者应该引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的社会责任感和公民意识，从而为他们未来的社会生活和发展打下坚实的基础。

　　总之，弘扬教育家精神是基层教育工作者的职责和使命。基层教育工作者应该深入学习和理解教育家精神的核心内涵，注重自身素质的提高，注重教育的创新和改革，注重教育的公平和均衡发展，注重培养学生的社会责任感和公民意识。只有这样，才能更好地履行自己的职责和使命，为学生的全面发展创造更加有利的条件。

　　(遂宁市安居区第三小学校 方毅)